日月不等人，丞风就读于中级班已经两年了，幸运的是刘晓燕老师还是他的文学老师，武者老师还是张峰。
没想到在这片玄天大陆也流行着水蓝星的跟班制度，在学院期间，丞风虽然看起来不像个孩子，有时候捣蛋如猴，有时却稳重如山。
但总的来说,老师们还是很喜欢他，因为他总有一些奇思妙想让师生们感兴趣。总是能给别人一些不一样的东西。
这些东西不管是老师还是小朋友，他们都非常喜欢，因为这可以给他们带来快乐，或者是一些心境修为上的帮助。
最让刘晓燕老师震惊的是丞风的同化论，何为同化论呢？就是在玄天大陆这个各种种族横行的武者世界，并非不能得到和平，种族于种族之见武力屈服虽然只能统领一时，但这期间做好文化入侵，那就另当别论了，所谓的长治久安并非不能达到。
首先，明面上的一视同仁是必须的，其次，通婚为首要条件，通婚的效果是最为现实的，最为又效率的，不同的种族通婚后，后代的血液流的是两族的血，久而久之，强族会慢慢吞并弱族，最后发现已经成了一个民族，这些弱族在这世界民族之林消失。
文化入侵说好听点可以叫文化交流。还未来到玄天的丞风就是一个少数民族，他深深感觉到文化的力量，他的民族与其他民族的通婚，因为人口少，是非主流，实力弱，慢慢学习了主流文化，主流思想、主流语言、最后与主流民族一般无二。
然而在丞风心里这一切都是必须的，只要文化渗透了，他也即将被同化，但这世界真的能够和平，能够长久的安居乐业，民族就算被同化也是值得的，至少血缘传下去了。
即使习俗不同了，语言不同了，但不也还是后代。为和平，一切都是值得的，也许是值得的。为了和平发展的世界，每一个人都责无旁贷。
同化论让东方雄等一众高层再次惊呆了，仔细想想，也就那么一回事。于是，今天东方雄又来看孙儿东方长天了。
丞风在爷爷东方雄面前一向规规矩矩。当老人家问他，若他统一了神州，将如何治理?丞风一时不知何意，不敢轻言。
但东方雄显得非常随意，笑着道:“今天是爷爷和你谈心，随心所欲，怎么想怎么说，爷爷都不会骂你，更不会怪罪于你！”
有了东方雄的这句话，小少爷丞风可就放一百个心了。于是丞风一改脸色，正色道:“若我一统神州，其一，我会让神州所有人有一种归属感。首先会给自己的领土赐个名字叫中华，在领土所有人民都是中华人民；其二建立政府，......
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