青歌上了高中之后，课业上没什么负担，唯一让她放心不下的就是青棋。
青棋的身体和精神状态每况愈下，不清醒的时间越来越长，也就是说她变成青歌的时间越来越长。
起先，她说她在上高中，是青歌的那所中学，但比青歌的进度稍微快一些，她的眼前隐约会闪现某些具体事件的影子。比如青歌在演讲比赛中获得了一等奖，比如青歌不小心踩空了一个台阶从楼梯上翻下来，再比如青歌在当值日班长那一天因为纵容自习纪律而被罚站半日……有些后来真的和青歌的实际经历对上了。
全家人既担心又抱着侥幸心理。他们认为，青棋经常去学校看望青歌，几乎学校的角角落落都留下了她们的足迹。青歌还会把她的日常生活事无巨细地讲给青棋听，包括课堂内容、课上课下的活动、交友状态等等。青棋“预见”的那些事情，追本溯源起来，都是青歌开的头。
为了与青棋多多沟通，只要青棋养病在家的日子，青歌就选择走读，她每天回家跟青棋讲当天的事情，陪伴、鼓励青棋。
青歌之所以这么做除了是因为她们感情好，双方的喜怒哀乐都会毫无保留地跟心灵相通的对方坦白之外，青歌还藏有私心，她特别着重跟青棋描述学校生活，她希望美妙的新生活能够激发青棋亲自体验的欲望而使她尽快返校。青棋对再上学的热情一再衰减，这让青歌非常忧心。
事实真像青歌以为的那样：青棋病情日渐严重是因为她自己的过度忧虑吗？不管青歌的想法如何，不管她做怎样的努力，青棋不清醒的状态每日递增，而且每次回到青棋本身时，都宛若长过一场大病。
像经受一次又一次的疾病突袭，青棋日渐消瘦，神采日渐黯淡。父母一次次地带她去做全身检查，从来都没有检查出任何异常项，除了她的免疫力日益下降，整个身体机能状况日益下降。
从青歌高一下班学期开始，父母带着青棋开始了漫长而艰苦的求医征途。他们利用当时还不发达的网络，利用人脉关系，利用所有可能的途径寻遍全国各地知名的、不知名的、综合的、专科的医院、诊所、深巷中医、西医。
他们不断得到新的启发和定论，然后又通过努力一次又一次地证实它们的错误。他们希望伴着失望，带着失望又去寻找新的希望，他们在两脚踏遍山山水水中饱尝辛苦，彼此依靠，彼此鼓励。
虽然说法不能完全统一，但精神......
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