青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。——辛尼加
“是不是地震了啊？”有人叫起来.
其他同学也慌了：“那我们赶紧跑啊！”
老师急忙安抚学生们：“同学们保持冷静，千万不要慌！”
在周围的人都陷入恐慌中时，施初莺却陷入了疑惑：怎么发生地震了？如果真是穿越到初中时期，我记得当时没发过地震啊？倒是高中时发生过……果然，我就说了，我是在梦中。
突然，她的脑神经再次像被针猛扎了下，紧接着感到头晕目眩，耳边再次响起那个声音：“这只是一个警告，不要试图改变过往，否则你周围就会有人为此牺牲！”
“同学们，现在往操场去，一个跟一个，千万不要急，避免踩踏！”老师见地面不再摇晃，急忙疏散教室里的学生。学生们都动身慌张冲出教室。
米彤站起来正要走出座位，却发现施初莺还在发愣，忙摇了摇施初莺：“你是吓傻了吗，赶紧走啦！”
还没缓过神的施初莺就迷迷糊糊地跟着米彤往教室外走。
他们的教室在二楼，所以走下去必须要经过台阶，这时其他班的老师同学也从班里出来了。
好在老师们疏导工作做得到位，老师学生们都安全到达了操场，校领导们也都出来了，而后全校师生都仰着脖子望着教学楼，在等着下一次的起伏摇晃的到来。
但等了十几分钟都没事发生，于是校领导示意学生们回去继续上课。
不少学生都不大情愿，大致分成两种反对的声音——
“这么快回去，要是等下又来了怎么办？”
“我还想这节课不上了呢，结果还要回去上课，真是讨厌。”
有的校领导建议不要这么早回去上课，还有人提出干脆放半天假，但几个平时比较强势的校领导坚决认为学生不能为此耽误课业，最后商讨的结果是采纳那几个强势的校领导的意见，学生们只好往教学楼去。
施初莺班上的学生都回到教室后，老师就拿起课本对学生们说道：“这节课的时间剩下不多了，那我们赶紧将这节要上的内容学一下。”紧接着她就开始讲课，似乎完全忘了地震前发生的事，其他同学要么开始集中注意力到黑板上，要不还没从方才的地震阴影里出来，但看着也好像已经不记得新闻分享时施初莺闹出的那个“笑话”。
施初莺却感到自己眉心像被什么捏住了......
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